的學生？

    可是對方從從容容走上了講台，很是熟練打開了投影儀和電腦，將優盤插~進入口，最後放出>

    講課對李志常而言還真是第一次，感覺挺特別的。

    他什麼話都沒說，平靜的目光似乎有驚人的力量，不著痕跡間就把學生的騷~動撫平，然後才自我介紹。

    &家好，我是你們這門課的老師李志常。」

    孫靜悄聲道：「呀，他居然是我們的老師。」

    白素素：>

    孫靜對著白素素鄭重說道：「你居然一點都不吃驚，是不是早就知道了，素素有一份師生戀擺在你面前，你一定要珍惜，別等到失去後才後悔莫及。」

    白素素突然覺得心好累。

    不提兩人竊竊私語，其餘學生更是驚詫無比，他們雖然是二流學校，但也不是什麼人都能來教學的。

    這年頭高中老師都要研究生，李志常怎麼看也不可能比他們大，要麼是天才，要麼是逆天的關係戶，登時就引起他們興趣了。

    李志常不理他們的反應，便開始講課，他的聲音洪亮，很有節奏感，和層次感。

    在講台上，就那麼將講義的內容，娓娓而述。

    沒有什麼閒侃，一味的平鋪直述。

    按理說他這種講課，學生們早就該昏昏欲睡。

    可是李志常聲音，就像是高明的禪師說法，極富有韻味，平淡中，意味悠長。

    李志常就說了一章的內容，一節課就是不停的重複，奇怪的是，他每一次重複，學生都能聽進去。

    明明每次說的都是一模一樣的文字，但每聽一次，都覺得是聽到了不同的內容，讓人沉迷其中。

    這些學生大都不是學霸，成天沉迷在遊戲、網絡之中，真對學習有興趣的沒有幾個。

    可是李志常平鋪直敘的講課內容，偏偏就勾起了他們的興趣。

    乾癟乏味的理論，在李志常口中道出來，就突然靈動起來。

    其實李志常對這些學生都沒有用什麼心靈力量，僅僅是用了些特別技巧。

    他的講課方式，沒有什麼特別之處，就是能讓人慾罷不能。

    直到下課鈴聲響起，李志常的聲音才戛然而止。(未完待續)

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