非線性歷史，也並非常規的歷史研究，而是從哲學的角度來思考分析歷史和人類文明。

    有些學生腦子犯迷糊，聽得昏昏欲睡；有些學生則兩眼光，聽得精神奕奕。

    這是一堂非主流的歷史課，跟當下歷史學界的任何研究都不同，它就像一道閃電從漆黑的夜空劈出。

    「好了，差不多快要下課了，」周赫煊最後笑道，「聽不懂不要緊，反正這是選修課，你們就當我在胡說八道。有興趣的同學，可以自己回去慢慢思考，說不定對你們的學術研究有所啟。」

    下課之後，周赫煊直接走人。

    卻有幾個學生將他圍住，其中一人說：「周先生，能借你的講義抄下嗎？剛才聽課時，有很多內容記不清了。」

    「可以，下次上課時再還我，」周赫煊把講義遞過去，問道，「你叫什麼名字？」

    那學生答道：「我叫吳金鼎，山東人。」

    周赫煊：「……」

    靠，怎麼隨便一問都是牛逼人物啊。

    吳金鼎，化」的現者和命名者。

    最恐怖的是，吳金鼎此時雖然還在清華讀書，卻已經利用寒暑假的時間，對龍山文化進行考察研究了。

    吳金鼎說道：「周先生，我今年4月份路過山東章丘縣龍山鎮的一處遺址，在那裡現了許多黑陶器。陶器色澤烏黑、表面光滑，樣式極為精美，我覺得應該是史前遺物，但它又跟已知的仰韶文化有所不同。」

    周赫煊隨口說道：「或許它跟仰韶文化一樣，是明的又一源頭。」

    「我也是這麼想的，」吳金鼎激動道，「我的導師李濟先生，正在向學校申請考古經費，只要經費批准下來，就可以進行大規模掘工作。」

    「祝你們好運！」周赫煊笑道。

    龍山文化啊，那可是中國考古界石破天驚的現，周赫煊也算是見證歷史了。8

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